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云溪区“非物质文化遗产进校园”活动实施方案

来源:澳门博彩在线网址网 |浏览:5 |发布时间:2015/6/2 17:50:07

非物质文化遗产是指各族人民世代传承的,与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间,包括民俗活动、表演艺术、传统知识和技能以及与之相关的器具、实物、手工制品等,为使我区非物质文化遗产得到更好的保护与传承,围绕"弘扬民族文化,延续中华文脉"的保护主题,本着非物质文化遗产保护"从娃娃抓起"的理念,经研究决定开展"非物质文化遗产进校园"活动,结合我区实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导,以传承和保护非物质文化遗产为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,全面开展非物质文化遗产进校园活动,激发广大师生学习优秀民族文化的热情和积极性,丰富和活跃校园文化生活,促进和保障青少年的健康成长,为广大师生创设优良的人文环境与全面和谐的发展氛围。

二、总体目标

3-5年的时间,在学校营造人人知晓"非物质文化遗产"、人人热爱"非物质文化遗产"、人人学习传承"非物质文化遗产"的浓厚氛围,建设一批文化底蕴深厚、具有地方特色和时代特征的非物质文化遗产传承示范学校。在此基础上,总结推广,把"非物质文化遗产进校园"活动深入持久地开展下去。

三、组织领导

为更好地开展"非物质文化遗产"教育,增强师生对我区"非物质文化遗产"的自豪感、荣誉感,培养学生对传统文化的兴趣,更好的传承、弘扬我区非物质文化遗产,深化学生爱祖国、爱家乡的思想教育,把"非物质文化遗产校园"活动作为我区未成年人思想道德教育的一项重要任务来抓,特成立了非物质文化遗产进校园"活动小组,负责统一组织协调实施"非物质文化遗产进校园"活动。

四、主要内容

(一)加大非物质文化遗产宣传力度,普及非遗知识

加大宣传力度,营造校园非物质文化遗产学习保护的良好氛围。要通过校园网、广播站、宣传栏、阅报栏等各种校园文化载体大力介绍非遗相关知识,宣传非遗保护传承的重要意义和作用,以达到普及非遗知识的目标。同时充分利用各种优秀的社会资源,组织开展好非遗展示宣传活动,在普及的基础上进一步培养提高校园师生传承保护非物质文化遗产的兴趣。

1、编印发放非遗宣传手册

1)宣传手册内容:介绍非物质文化遗产知识,并重点讲述本校传承项目的历史、现状及传承人的相关知识。

2)编印发放要求:通过通俗易懂的表达方式讲述专业的知识,要求图文并茂、生动有趣、可读性强。可配合非遗展示宣传的主题活动发放,也可不定期的在校园内发放。

2、设计张贴非遗宣传画

1)宣传画内容:重点宣传非遗项目在不同时期的发展特点及情况。

2)设计张贴要求:要及时突出不同时期的不同主题,设计风格要鲜明。可张贴在校园宣传栏等醒目处,以达到良好的宣传效果。

3、非遗成果展示

1)展示时间:可与其他非遗宣传活动同时进行,也可根据各校实际教学安排不定期举行。

2)展示形式:非遗展览或展演,邀请非遗项目传承人或专业教师与本校学生一起展示学习成果。

3)展示规模:可根据实际情况,对学校师生展示或面对全社会开放展示。

4、非遗大课堂

1)邀请非遗项目传承人举办主题展览及互动活动。

2)组织优秀非遗作品或者非遗表演进校园专场演出。

(二)打造非物质文化遗产传承基地,建立非遗特色校园

打造非物质文化遗产传承基地,在宣传普及非遗知识的基础上,开展非物质文化遗产教育。不断挖掘学校在非遗教学工作中的潜力,根据不同非遗项目的特点不断深入推进非遗教学特色,打造学校特色,建立非遗特色校园。

1、 成立非遗传承教研组

教研组职责:由学校主管领导、分管行政、学校项目负责老师和教师组成教研组。组织相关教师深入进行课题研究活动,建设各具特色的非遗课程,大力培养非遗传承人,促进学生在全面发展的基础上,自主发展与我区非遗相关的个性素质。

2、选拔非遗传承班学员

3、拟定非遗传承班课程

4、建立相对固定非遗学习课室及非遗展示厅

五、实施步骤

20151月至201812 月三年时间,分三个阶段进行:

(一)第一阶段:20151月至20162

1、阶段任务:“非遗进校园”专题栏目建立,并通过校园网、广播站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体宣传介绍非遗基本知识及非遗进校园的意义。

2、阶段成果:各校师生对非遗的认识度有一定的提高。
(二)第二阶段:20162月至20177

1、阶段任务:

1)总结分析第一年非遗传承教学经验,改进教学方法,完善教学内容,提升教学质量。

2)积极开展非遗推广活动,各校组织非遗宣传演出。

2、阶段成果:

师生积极认识了解非遗,校园非遗学习氛围浓厚。
(三)第三阶段:20177月至201812

1、阶段任务:

1)组织非遗传承学员的学习成果展示或汇演活动。

2)持续的常态化的开展非遗推广活动,扩大非遗影响。

2、阶段成果:

1)吸引全社会共同努力关注非遗、传承非遗。

2)校园非遗学习氛围浓厚,并逐渐向社会扩散。

六、保障机制

(一)激励机制

制定相关激励政策,鼓励各非遗项目传承人积极传徒授艺。在每年“非物质文化遗产日”举办一场全区非遗传承展出汇演活动,评选和表彰优秀非遗节目、优秀传承学员和优秀组织单位。

(二)监督机制

区教育局、区文广新局分工合作,定期或不定期的对各校开展的"非遗进校园"传习工作进行考评。制定相关监督保障措施,并邀请社会各界及人民群众参与监督。及时总结梳理活动的经验,不断提升工作质量。

七、工作要求

(一)非遗进校园活动意义重大、影响深远,各相关部门要高度重视,紧密配合,及时沟通,确保活动按计划推进。学校要出台相应的工作举措,制定具体的实施方案,抓好贯彻落实。

(二)活动中各单位要尽职尽责,切实担负起各项工作任务,时刻掌握工作进程,研究和协调解决活动中遇到的重点和难点问题,要做到各项工作分工明确、主动安排。严格按照活动要求推进教学工作,并及时汇报。其他相关部门要积极配合,确保活动的顺利开展。

(三)各传承学校要结合非物质文化遗产的内容以及本地文化艺术特色、节庆活动安排,开展活动,真正做到措施到位、责任到位、人员落实、经费落实;要以普及非物质文化遗产为重点,抓好非遗传承建设和教工自身的学习工作。

 

 

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